【武進不銹鋼管廠，習慣約束篇】郭心剛：怎樣做個好員工？

習慣約束

     模范遵守國家的法律和法規(guī)，堅決執(zhí)行銀行的規(guī)章制度，決不違背約定俗成的道德觀念和行為規(guī)范所謂約束，就是限制自己不超出規(guī)定范圍。年輕人大都不喜歡約束，而向往自由。實際上絕對的“自由”是不存在的。德國思想家哥德說： “一個人只要宣稱自己是受約束的，他就會感到自己是自由的。” 法國學家孟德斯鳩有句名言“自由是做法律所允許的一切事情的權(quán)力。

        ”社會本來就是由法律、法令、規(guī)定、制度、規(guī)范等編織而成的一個大籠子，它罩住了每個人，你所要的自由，只能在限定的這個空間內(nèi)去尋求，你如果要在這個“籠子”之外干點什么，那么肯定會自找倒霉。所以，我們要養(yǎng)成自我約束的良好習慣。國有國法，行有行規(guī)。作為一名公民來講，必須學法、懂法、守法。作為一名行員來講，還要嚴格執(zhí)行銀行的各項規(guī)章制度。

     如《員工行為守則》、《會計基本制度》、《財務(wù)管理制度》、《出納制度》等，這些帶有普遍性和基礎(chǔ)性的規(guī)章制度，執(zhí)行起來不能有絲毫的違背。在執(zhí)行規(guī)章制度時，要嚴格掌握三項原則：

     （1）授權(quán)有限的原則。我們實行的是總行一級法人制，辦理業(yè)務(wù)必須按上級規(guī)定的授權(quán)去做。如，帳戶的開立、現(xiàn)鈔的支取、款項的匯出、資金的貸出、保函的出具、資產(chǎn)的購置、合約的簽定、呆帳及損失核銷等，凡超越權(quán)限的，必須逐級請示，經(jīng)過批準，方可辦理。

    （2）相互牽制原則。銀行的一切經(jīng)濟行為，如開出信用證、保函、支付款項、訂立契約等，都應(yīng)由二人以上參加辦理。內(nèi)部聯(lián)行資金的劃撥，密押與聯(lián)行的專用章、單位公章、重要業(yè)務(wù)公章和有價單證的保管和使用，出納庫房守庫、現(xiàn)鈔調(diào)運等，也都不允許一人兼管。各種資金的使用和會計核算必須做到錢帳分管。

    （3）復(fù)核的原則。不僅各項會計核算必須經(jīng)過復(fù)核，保證帳帳、帳款、帳據(jù)、帳實、帳表、內(nèi)外帳務(wù)等全部相符，而且，其它各項業(yè)務(wù)，如批準的授信額度、各類契約和對外函件的簽發(fā)、財會計劃、信貸計劃、公布存貸利率和各項業(yè)務(wù)收費表、同業(yè)間資金拆出、發(fā)出各類電報、電傳和傳真件及各項文件等，也必須堅持復(fù)核的原則，盡量減少差錯，避免損失。一些剛?cè)胄械耐���，大都感覺銀行的清規(guī)戒律太多，把人管得太死了�？蛇^一段時間他就不這么認為了。

      為什么有的同志會說出“在銀行越干膽越小”這樣的話？因為，這個同金錢打交道的行業(yè)，一不注意就會出紕漏。這幾年，哪家銀行的問題也是一堆。其中，多數(shù)是因執(zhí)行規(guī)定和制度不嚴造成的，有的行貸款違反程序操作且手續(xù)不全，貸款到期收貸找不到門、見不到人。有的行無視嚴格控制使用“741”、“842”、“904”、“946”等會計科目的規(guī)定，把這幾個科目當成“筐”，沒法處理的就往里“裝”，亂列帳的現(xiàn)象屢禁不止，甚至搞帳外經(jīng)營。結(jié)算人員應(yīng)該知道銀行托收票據(jù)不墊款，可有個支行的經(jīng)辦員上百萬的匯票未收妥款即付款，后遭退票又找不到客戶，100 萬元就這樣打了水漂，你說這個問題的性質(zhì)有多嚴重。

     不執(zhí)行規(guī)定和制度，還會給內(nèi)部個別壞人作案以可乘之機，有時還會造成同事間的相互猜疑。按規(guī)定，長、短款要立即上報，可是，我碰到一家分理處八次短款不上報，每次都由大家平均掏腰包，直到第九次短款，大家掏不起了，才反映到行里。在調(diào)查時，你懷疑我，我懷疑你，后來把一個人抓進監(jiān)獄里，也沒有查出結(jié)果，只好又把人放了出來。大家仔細想一想，我們?yōu)槭裁窗卜�(wěn)的日子不去過，非要去干那些違規(guī)、提心吊膽的事情。

      依我看，無論從哪個角度上說，這都是劃不來的。還有一個受道德觀念和行為規(guī)范約束的問題，大家也不能忽視。許多不成文的規(guī)定，比成文規(guī)定還厲害，特別是青年人要留心觀察，否則，就會吃苦頭。如，年輕人要學會尊重年長的人，說話要同自己的身份相適合。一些在銀行工作多年的老同事，盡管學歷不高，但經(jīng)驗較多，要虛心和他們學習，千萬不要有瞧不起他們的表現(xiàn)。

      我碰到過一個學金融專業(yè)的大學畢業(yè)生，他在校時就有不少論文在國家級刊物上發(fā)表，因而飄飄然，來到單位后瞧不起領(lǐng)導(dǎo)，在不同的場合提起領(lǐng)導(dǎo)便說：“他這種人，我先教他三年他也不行。”其實，有這種想法的人不見得能把事情做得很好，其結(jié)局好的也不多。就是這位高材生，一年之后就被優(yōu)化組合下去了。且不說這位領(lǐng)導(dǎo)對與錯，起碼影響你進步這是一定的了。